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突显儿童本位推动环境引领

2021-03-05 17:24上一篇:2016浙江省高考成绩查询时间6月23日 |下一篇:没有了

本文摘要:突出儿童本位推进环境引导淮安市清河新区幼儿园基于儿童本位的幼儿园环境创设访问活动报道,为了充分强调幼儿在环境创设中的主体地位,提高教师们的环境创设能力,淮安市清河新区幼儿园于2019年4月24日积极开展了以儿童为中心的幼儿园环境创设访问活动。在郑园长的指导下,教师们以喜欢和自学的心情离开各班,访问各班的主题环境、地区环境、生活环境等,通过教师们的说明和班级环境的表现,充分感受到了教师的课程意识的大幅度提高。

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突出儿童本位推进环境引导淮安市清河新区幼儿园基于儿童本位的幼儿园环境创设访问活动报道,为了充分强调幼儿在环境创设中的主体地位,提高教师们的环境创设能力,淮安市清河新区幼儿园于2019年4月24日积极开展了以儿童为中心的幼儿园环境创设访问活动。在郑园长的指导下,教师们以喜欢和自学的心情离开各班,访问各班的主题环境、地区环境、生活环境等,通过教师们的说明和班级环境的表现,充分感受到了教师的课程意识的大幅度提高。

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例如,小三班,关注新材料投入后幼儿的操作者和问题,分解系列活动的中三班,根据材料的性质和课程投入适当的任务书,关注任务书投入后幼儿的表现和问题……各环境的创设反映了以幼儿为中心的教育理念。通过这次访问和交流,教师们对以儿童为基础的幼儿园环境有了更深的理解,相信在下一个环境的创设中,教师们不会更加遵从幼儿的兴趣,分解以幼儿为基础的环境。


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